Introducción

¿Creemos un Cuento?
Todos hemos crecido escuchando cuentos, desde pequeños al dormir nuestra mamá, papá, abuelos o incluso un hermano o hermana mayor nos han contado historias para que nuestros sueños sean tranquilos y felices.

Pero si te pregunto ¿Qué es un cuento? ¿Cómo lo definirías?.... es probable que se te vengan a la cabeza una serie de ideas que podrías compartir con tus compañeros de clase.

Pero veamos algunas definiciones formales:

  • Según el diccionario de la Real Academia Española, un cuento es una narración breve de sucesos ficticios de carácter sencillo, hecha con fines morales o recreativos.
  • Un cuento es una narración breve, de trama sencilla, caracterizada por una fuerte concentración de la acción, del tiempo y del espacio. Es un relato no muy extenso que conlleva una sucesión de motivos y episodios que aparecen en todas las culturas.
  • Los cuentos de hadas o maravillosos son narraciones provenientes de tiempos lejanos de la vida de los pueblos que nos han llegado a través de narraciones anónimas que se han trasmitido de manera oral, en prosa, y que recogen los hechos que se presentan como imaginarios.
Pero ¿porqué son importantes los cuentos?... la respuesta es sencilla, los cuentos son importantes porque no sólo te divierten sino que estimulan tu imaginación y propician tus sentimientos positivos, te enseñan a luchar contra las adversidades y favorecen tu desarrollo psicológico.

Es por ello que en esta unidad te invito a que realices una serie de actividades que te permitirán adentrarte en un mundo lleno de fantasía, con historias que harán volar tu imaginación y te conviertas en un escritor de cuentos que podrás finalmente compartir con tu familia, amigos y compañeros.

Para realizar esta Unidad Didáctica correctamente no olvides seguir el orden que acá se indica:




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Nivel Educativo


4º Año de Educación General Básica

Subsector de Aprendizaje


Lenguaje y Comunicación

Objetivo de Aprendizaje


Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que incluyan: una secuencia lógica de eventos; inicio, desarrollo y desenlace; conectores adecuados; descripciones; un lenguaje expresivo para desarrollar la acción.